PRÁCTICA Nº 6

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: "ATRAPA BICHOS"

Objetivos:

*Académico: Adquirir conocimientos a través de la experimentación y la observación en el medio ambiente.

*Ecológico: Crear conciencia ecológica en los alumnos , principalmente en el cuidado de los animales (insectos , bichos,etc.)

*Económico:Adquirir conocimientos ambientales, utilizando material reciclable y de bajos costos.

*De imagen: Dar a conocer a los padres de familia y alumnos de la institución , la importancia de fomentar valores relacionados con el medio ambiente , a través de experimentos que se encuentren al alcance del alumno.


MATERIAL:

• 1 lata de cerveza
• un pomo de mayonesa grande
• tierra

PROCEDIMIENTO:

1. Excavar en la tierra, para hacer un hoyo aproximadamente profundo.


2. Después de haber realizado un hoyo en la tierra , se debe colocar el pomo de mayonesa dentro del orificio , a modo de que quede enterrado y se encuentre al nivel de la tierra. El pomo debe quedar al mismo nivel de la tierra y debe estar abierto el pomo.


3. Depositar la mitad de la lata de cerveza en el pomo de mayonesa.

Resultados obtenidos:

En un lapso de un día aproximadamente, después de haber realizado el experimento, se observará si algunos bichos fueron atraidos por el olor de la cerveza, debido a que es un olor penetrante y de atracción para los bichos como lo son las cucarachas, por ejemplo.

cancion

EL AMBIENTE SIEMPRE ESTÁ EN MEDIO

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**COMENTARIO SOBRE LAS PRÁCTICAS ELABORADAS**

La elaboración de las prácticas que se llevaron a cabo, han sido importantes y útiles para nuestra formación académica, pues nos permite conocer e interactuar con nuestro medio ambiente. Es indispensable conocer los cuidados y formas de procurar nuestros ecosistemas.

Me pareció muy interesante los experimentos que realizamos, pues era algo desconocido para mí. Aprendí a través de la observación y la experimentación ; en algún momento de realizar las prácticas sentí desesperación , pues no podía realizar los procedimientos como eran, pero finalmente las puede realizar y darme cuenta de la importancia que tiene el preservar nuestro medio ambiente, pues desgraciadamente las ideologías y cultura que tenemos es lamentable, porque estamos destruyendo nuestro planeta.

PRÁCTICA 5

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: **"SiEmBrA VeRtIcAl dE aLbÁhAcAr"**

ObJeTiVos:

*Académico: Fomentar en el alumno conocimientos sobre la siembra de plantas a través de la experimentación y observación.

*Ecológico: Concientizar al alumno sobre la mejora y aprovechamiento de nuestro medio ambiente, a través de la cosecha de plantas y verduras.

Fomentar en el alumno la importancia de proteger y aprovechar los recursos naturales a través de la germinación de albáhacar y sus procesos.

*Económico:Emprender la importancia de sembrar plantas y verduras , para obtener resultados monetarios , sin el más mínimo esfuerzo económico.

*Imagen:Publicar y dar a conocer a los participantes del proceso educativo (docente-discente) sobre la importancia de sembrar plantas y verduras en las instituciones educativas, creando huertos para mantenerlos y solventarlos sin un mínimo esfuerzo económico.

MaTeRiAl:

* tierra
*Agua
*cúter
*pequeñas plantas de albáhacar

Desarrollo:

1.- Cortar un cuadrito con el cúter alrededor de la siembra vertical, que está protegida por malla.
2.- Hacer un hoyo en el cuadrito de la malla que está en la siembra vertical con nuestro dedo índice de aproximadamente 2 centímetros de profundidad.
3.-Sembrar la plantita en el hoyo antes realizado.


Resultados a obtener:

*Desarrollar la habilidad en el alumno para sembrar plantas y verduras.

Competencias logradas:

*Aprovechar los recursos naturales que existen en nuestro ambiente, para contribuir a la mejora y aprovechamiento de éste.

PRÁCTICA Nº 4

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: **"RÁBANOS SIN EXCUSAS"**

ObJeTiVoS:

**Académico: Aprender a cosechar verduras a través de la experimentación.


**Ecológico: Conocer y observar la forma de cosechar verduras , sembrando en material reciclable.

**Económico: Conocer que con la siembra de verduras , y utilizando material reciclable podemos obtener resultados atractivos monetarios.

**Imagen: Dar a conocer a profesores y alumnos , la importancia y los resultados positivos que se pueden obtener al sembrar verduras en algun espacio de las instituciones educativas, sin la necesidad de hacer fuertes gastos ecónomicos.


MATERIALES:

*Una reja de refresco
*Un palo de madera (para elote)
*Agua
*tierra
*Semilla de rábano.

DeSaRrOlLo:

1.- Depositar tierra en cada cuadrito de la reja de refresco hasta quedar al tope.
2.- Regar agua en todos los cuadritos de la reja para humedecer la tierra.
3.- Hacer un hoyo en la tierracon el palito de madera en cada cuadrito de la reja de refresco aproximadamente de dos centímetros.
4.- Depositar en el hoyo que se hizo en la tierra dos semillas de rábano
5.- Finalmente tapar el hoyo con tierra.

Resultados esperados:

En 28 días aproximadamente, se obtendrá la siembra de rábanos en cada uno de los cuadritos de la reja de refresco.

Regularmente los seres humanos, tenemos discrepancias en lo que a ideologías del medio ambiente se refiere, debido a eso, no les agrada la idea de crear un huerto en sus instituciones educativas, para fomentar cultura sobre nuesstro medio ambiente, algunas de las excusas son las siguientes:

*No tengo dinero
*No tengo tiempo
*No tengo espacio
*No tengo conocimiento

CoMpEtEncias:

*El alumno tendrá la capacidad para llevar a cabo siembras de verduras, y percibir que la siembra de estos productos pueden producir resultados monetarios, si así se desean.

*El alumno obtendrá habilidades para ejercer cosechas en espacios que él desee.

PRÁCTICA Nº 3

NOMBRE DE LA PRÁCTICA :"BIO COLUMNA"


Objetivos:

*Conocer las partes de la lombriz roja californiana y los beneficios de protejerla.
Cuidar nuestro medio ambiente a través de su fauna.

*Generar ingresos económicos, por medio de la venta de lombrices, lombricomposta ó té de lombriz.

*Hacer conciencia ecológica en los alumnos, docentes y padres, que permita una participación integral en el cuidado del medio ambiente.

Materiales:
*2 lombrices rojas californianas.
*2 botellas iguales de 600 ml.
*Un pedazo de tela de 3x3 cm.
*2 ligas
*Agua
*Materia orgánica seca


Desarrollo:

1) Cortar a una botella la parte superior (antes de llegar a la etiqueta).
2) A la segunda botella cortale la base, guíate por la línea que trae la botella y retira la etiqueta a ambas.
3) A la última botella que se cortó, amarrar en la boca el pedazo de tela y sujeta con las ligas.
4) Introducir en la primera botella (sin boca), la segunda (sin base), de manera que la tela que amarraste quede hacia abajo y arriba el agujero de la botella. Asegúrate que estén bien firmes y no se salgan.
5) Ya que se formó la bio columna, rellena media botella de materia orgánica seca.
6) Agregar agua hasta que se filtre en la tela, cuando caiga la primera gota deja de añadir.
7) Introducir a las lombrices en la botella y tápala con la base que sobro ó como tu lo decidas.
8) Cada 15 0 20 días abre la tapa y agrega hojas frescas, como alimento a tus lombrices.

Resultados Esperados:
En un término de 3 meses, se habrán reproducido en tu bio columna, un aproximado de 50 lombrices, que se podrán reproducir , hasta obtener un número considerable de estas, que puedes vender o donar a un lugar en donde las protejan.

Competencias Desarrolladas:

*Cuidar y proteger a la lombriz roja californiana.
*Fomentar el cuidado al medio ambiente, con el uso de materiales reciclabes.
*Concientizar a los alumnos sobre la importancia de éstas lombrices