PRÁCTICA Nº 2

NOMBRE DE LA PRÁCTICA : "ECO-COLUMNA"
Objetivos:

*Aprender a elaborar los ecosistemas que integran nuestro medio ambiente.

*Preservar los ecosistemas, utilizando materiales reciclabes, evitando producir más basura.

*Construir ecosistemas con envases de plástico, y experimentar los cambios que ocurren en un lapso de tiempo, sin la necesidad de invertir una gran cantidad monetaria.

*Crear comentarios escolares por parte de los alumnos, donde presenten las transformaciones que ha tenido su ecosistema y compartan con sus compañeros sus experiencias.

Material utilizado:

3 botellas iguales de 3 litros
Arena
Grava
Frijol
Lentejas
Agua
Tijeras ó Navaja
Cactus pequeño.

Desarrollo:

1) Cortar a dos de las botellas la parte superior (antes de llegar a la etiqueta), también la base de éstas, basandote en la línea que traen marcada, después quítar la etiqueta a cada uno de estos.
2) A la última botella, solo cortale la parte superior, antes de la etiqueta y después retírala.
3) Tienes 8 piezas, con las que formarás tu eco columna.
4) Utiliza la base de la botella que dividiste en dos, agrega agua a la mitad.
5) A una de las 3 "bocas" de botellas que tienes, le vas a poner grava gruesa hasta abajo y fina arriba, de manera que no se salga por el agujero.
6) En ese mismo lugar, coloca una capa de arena, luego una de lentejas, otra de arena y al final humedece o agrega un poco de agua; tapa con otra "boca" de botella, de manera que quede una esfera bien cerrada, después colócala arriba de la botella con agua, cuidando que se acoplen perfectamente.
7)Coloca arriba de la esfera, el cilindro que nos quedó al dividir la botella en tres (tenemos 2, utiliza uno de ellos).
8) Rellenar la mitad del cilindro con grava, agrega una capa de arena, posteriormente una de frijol, otra de arena y humedecemos con agua.
9) Tapar el cilindro con la última "boca" de botella, de manera que cierren perfectamente.
10) Coloca el último cilindro sobre la "boca" de la botella, rellenalo a la mitad con grava y coloca tu cactus, tapa con una de las bases que cortaste y cuida que quede bien cerrado. Ahora tienes tu Eco Columna.

Nota: Al terminar te sobrará una base de botella, puedes desecharla o darle otro uso. Si lo deseas, puedes agregar un pez al agua, para complementar tu ecosistema.


Resultados obtenidos:

En el transcurso de 15 días aproximadamente, se espera que la Eco Columna tenga vida, se verá reflejado en el crecimiento de las plantas, resultado de las semillas que sembraste.


Competencias:

*Contribuir para cuidar el Medio Ambiente.
*Conciencia Ecológica.
*Saber de que manera podemos generar vida, utilizando materiales económicos.

PRÁCTICA Nº 1

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: "EL COLLAR VIVIENTE"

OBJETIVOS:

- Experimentar y conocer por medio de material reciclable algunos tipos de ecosistemas de nuestro planeta.

-El alumno contribuirá a la mejora del medio ambiente , desarrollando experimentos ecológicos, así también como reciclar el material de algunos productos.

-Aprovechar los recursos reciclables,para crear experimentos ecológicos.

-Concientizar e informar a los docentes , padres de familia , y alumnos de la Universidad del Valle de Orizaba , la importancia de reutilizar los materiales reciclables y obtener beneficios a través de estos recursos.


MATERIAL UTILIZADO:

-1 un envase de rollo fotográfico
-Listón
-lentejas
-tierra
-agua
-perforadora para hojas

DESARROLLO DEL EXPERIMENTO:

1.- Hacer 4 perforaciones en el envase de rollo fotográfico y 3 perforaciones en la tapa de este.

2.- Depositar un poco de tierra en el envase del rollo fotográfico

3.- Depositar un poco de lentejas encima de la tierra

4.- Agregar un poco de agua sobre la tierra y las lentejas

5.- Nuevamente agregar tierra sobre las lentejas

6.- Finalmente, agregar lentejas y un poco de agua.


RESULTADOS ESPERADOS:

En un lapso de quince días , se espera obtener una ramita que posteriormente pueda plantarse y cosechar.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS:

- Crear la competencia de experimentación a través de material reciclable
- Crear la competencia de observación en el medio ambiente
- Crear la competencia de descubrimiento aplicado en el medio ambiente

ACTIVIDAD:4

EL AIRE
¿QUÉ LE HACEMOS NOSOTROS?

¿QUÉ HACE POR NOSOTROS?

¿CÓMO SE RENUEVA Y LIMPIA?

¿DE DONDE VIENE?

¿QUÉ ES?

¿PARA QUÉ SIRVE?

AcTiViDaD: 3

"EL AMBIENTE SIEMPRE ESTÁ EN MEDIO"

Esto me hace pensar... que estamos a tiempo para actuar , es decir revivir a nuestra naturaleza , que con el paso de los años hemos ido acabando con ella.Y no nos hemos percatado o no queremos hacer conciencia de que sin la naturaleza no podríamos vivir.Gracias a todos los recursos naturales , hemos podido sobresalir y mantenernos hasta el día de hoy.

Esto se puede explicar debido a... la inmensa contaminación que desde tiempos antaños hemos ido acumulando en nuestro planeta, y que probablemente no era muy visto el problema de la contaminación como algo serio y preocupante.Nos hemos convertido en enemigos de nuestro propio existir.Debemos aliarnos para mantenernos vivos y respirar el mismo aire limpio puro que teníamos antes.

AcTiViDaD: 2

La figura que se presenta en el blog Villa Verde, es simplemente la realidad de nuestro planeta, pues los seres humanos actuamos como simples títeres , llevando el mismo camino, es decir, todos los seres humanos ,estamos acabando con nuestro ecosistema , pues nos hemos convertido en guerreros pues estamos afectando nuestra propia vida, contaminando con ruido, basura,las empresas no son la excepción , pues con los químicos que utilizan para realizar sus productos, dañan el agua y el medio ambiente.desafortunadamente, no hemos hecho conciencia con nuestros actos ambientales, y si todos continuamos con la misma forma de pensar, terminaremos viviendo en un medio caótico, próximo a padecer. Es hora de dar el cambio , y el cambio empieza por uno mismo. NO ESPEREMOS A QUE CAMBIEN LOS DEMÁS, PUES SI NO, NUNCA VAMOS A TERMINAR CON ÉSTA SITUACIÓN,y las próximas generaciones , serán las más afectadas , pues no habrá nada de ambiente del cuál puedan vivir.

AcTiViDaD: 1

La elaboración de los blogs, sirve como un apoyo ó herramienta para facilitar el proceso de ensenza aprendizaje, y de esta manera, hacer más atractiva y dinámica las clases y las tareas, pues además de adquirir conocimientos de alguna materia en específico, se aprende a utilizar la tecnología.

La utilización de los blogs son útiles para interactuar entre conocimientos y tecnología, pues nos ayuda a mejorar nuestro aprendizaje.Además de ahorrar tiempo , y se adquiere de forma más atractivo los conocimientos.

Pues considero no tener problemas al utilizarlo, pues me resulta fácil el uso de esta herramienta.

El profesor utiliza esta herramienta , para interacturar con la tecnología y aplicar los conocimientos en los alumnos de forma más dinámica. Así también, sirve de apoyo para impartir sus clases.

Puedo hacerme partícipe de este blog ,realizando comentarios o subiendo información interesante para poder compartirla con las personas que visitan el blog Villa Verde.

**EFECTO AMBIENTAL DE LA MÚSICA EN RESTAURANTES**

En este documento, se presenta información sobre el efecto que contrae la música en los restaurantes.